Ausgewählte studentische Projekte

Emma, Romy, Luise, Sophie und Elisabeth studieren seit 2018 Lebensmittelmanagement. Im Modul Projektmanagement entstand im 5. Semester ein Katalog zum Thema "Ernährungstrends im Wandel der Zeit". Aufgabe war es, eine fachliche Broschüre zu konzipieren und umzusetzen, die Interesse für die Branche weckt und Ernährungstrends zu verschiedenen Epochen darstellt.

Die fünf Studentinnen planten das Projekt, erstellten das Konzept, den Zeitplan und führten u.a. eine Umfrage durch, bevor sie sich an die Umsetzung in Form von Texten, Layouten und Druck setzten und das Ergebnis ihrer Projektarbeit schließlich präsentierten. Rückblickend resümieren sie, dass sie durch das Projekt vor allem gelernt haben, wie bedeutungsvoll gut durchdachte Projektplanung und wie herausfordernd Zeitmanagement und kontinuierliche Abstimmung im Team sein kann. Besonders Layout und Gestaltung nahmen dabei mehr in Anspruch als erwartet.

Das Ergebnis der Arbeit kann sich sehen lassen! Klicken Sie sich rein in Ernährungstrends im Wandel der Zeit: Broschüre als PDF-Download (PDF 3.78 MB)

Betreuer: Prof. Dr. agr. Karsten Paditz (Studienrichtungsleiter Lebensmittelmanagement)

Ziele, Chancen und Herausforderungen des 3D-Drucks von Lebensmitteln. Gestern haben wir sie euch vorgestellt: Louisa-Marie Eger. Sie stellte sich dem Thema in einem wissenschaftlichen Vortrag im ersten Semester des Studiums Lebensmittelmanagement

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In den letzten Jahren zeichnet sich ein stetiger Trend zu einer bewussteren Ernährungsweise ab. So ist der Konsum von vegetarischen und veganen Lebensmitteln deutlich angestiegen und auch die Anzahl an Vegetariern und Veganern ist gewachsen. Da die Lebensmittelhersteller auf diesen Trend reagieren, steigen die Neueinführungen an vegetarischen und veganen Produkten kontinuierlich an. Aber schmeckt die vegetarische Frikadelle genauso wie ihr fleischliches Pendant?

Mittels sensorischer Analyse untersuchten Studierende der Ökotrophologie an der Hochschule Anhalt gemeinsam mit Prof. Karsten Paditz, Studienrichtungsleiter Lebensmittelmanagement an der Berufsakademie Sachsen sensorische Merkmale wie Textur/Konsistenz, Aroma und Geschmack von veganen / vegetarischen Alternativen zu Milch- und Fleischprodukte: https://prozesstechnik.industrie.de/food/food-design/milch-und-fleischersatzprodukte-im-sensoriktest/ 

Bild von silviarita auf Pixabay 

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Im Modul Projektmanagement im 5. Semester entstanden im vergangenen Jahr verschiedene Konzepte zur Außendarstellung der Studienrichtung Lebensmittelmanagement. Franzine, Franziska, Lydia und Lisa produzierten in diesem Zuge einen Imagefilm über ihre Studienrichtung und lernten dabei vor allem wie wichtig Teamwork ist.

Aufgabenstellung war es, den Film so aufzubauen, dass Studieninteressierte einen authentischen Einblick in die Studienrichtung Lebensmittelmanagement aus Sicht von Studierenden bekommen. Die vier Studentinnen beschlossen daher auf folgende Schwerpunkte einzugehen, wie Franzine berichtet: "Wir wollten die theoretisch-wissenschaftliche Studienzeit an der BA mit Einblicken in einzelne Vorlesungen und Experimente, die praktische Studienzeit anhand von Einblicken in ausgewählte Betriebe und den Standort Dresden sowie die persönliche Studienatmosphäre und das studentische Miteinander im Film transportieren. Außerdem wollten wir die ganze Wertschöpfungskette des Lebensmittels darstellen - beginnend mit der Landwirtschaft über den Einzelhandel bis hin zur Verarbeitung und Vermarktung."

Die Studierenden gingen in drei Phasen an das Projektvorhaben heran: Planung, Bearbeitung/Umsetzung und Präsentation/Publikation. In der Planungsphase definierten sie Ziele und Zielgruppen, legten Teams und Methoden fest, starteten eine Umfeldanalyse und Ressourcenplanung und strukturierten die Projektschritte. In der zweiten Projektphase wurden Technik und Musik ausgewählt, das Drehbuch geschrieben und Termine abgestimmt, bevor es dann im Sommer 2020 an das Drehen und Schneiden der Sequenzen ging. Die Präsentation des Filmes vor dem Professorium erfolgte dann am 5. November. 

"Ich denke vordergründig haben wir in dem Modul gelernt, wie man im Team arbeitet. Wir konnten unsere Teamfähigkeit verbessern und lernen, wie man in verschiedenen Situationen gemeinsam am Besten agiert. Ich persönlich wurde von meinen Teammitgliedern zur Teamleiterin ernannt und konnte somit für mich lernen, Aufgaben zu koordinieren, Termine zu planen und sich immer wieder neuen Herausforderungen zu stellen. Wir konnten dank des Projektes Einblicke in Praxisunternehmen unserer Kommilitonen erhalten, was für uns eine unvergessliche Erfahrung war. Auch das Schreiben des Drehbuchs, das Drehen und Schneiden des Films haben wir zum ersten Mal gemacht und wir konnten einige neue Erfahrungen sammeln und gemeinsam an den Herausforderungen wachsen, so Franzine rückblickend.