Qualitätsmanagement an der Berufsakademie Sachsen

Den rechtlichen Rahmen geben das Sächsische Berufsakademiegesetz (vgl. Sächsisches Berufsakademiegesetz) und die Evaluierungsordnung (vgl. Evaluierungsordnung (PDF 239 kB)) der Berufsakademie Sachsen vor. Basis für die inhaltliche Ausrichtung des Qualitätsmanagements bilden das 2018 überarbeitete Leitbild und die daraus abgeleiteten Qualitätsziele der Berufsakademie Sachsen. Sie richten sich auf die Felder Studium und Lehre sowie Organisation und Rahmenbedingungen. 

Warum ist ein funktionierendes QM-System wichtig?

• Die Evaluierung fördert eine Kultur des Qualitätsbewusstseins und der Verantwortlichkeit an der Berufsakademie Sachsen.
• Es dient als Instrument, um eine kontinuierliche Verbesserung (Prozessoptimierung) der Lehr- und Lernprozesse sowie der organisatorischen Abläufe zu ermöglichen.
• Es ermöglicht und fördert den Austausch zwischen allen Interessensgruppen, wie Studierenden, Lehrenden, Mitarbeitenden und Praxispartnern, um Qualitätsentwicklungen zu initiieren und umzusetzen.
• Die Ergebnisse der Evaluierung dienen als Grundlage für Entscheidungen auf verschiedenen Ebenen, von der Weiterentwicklung von Studienprogrammen bis hin zur strategischen Ausrichtung der Berufsakademie Sachsen.
• Eine transparente Kommunikation der Evaluierungsergebnisse stärkt das Vertrauen der Studierenden und anderer Interessensgruppen in die Berufsakademie Sachsen.

Im Rahmen einer jährlichen Qualitätskonferenz werden Ergebnisse und Maßnahmen diskutiert und anschließend intern veröffentlicht. Im Folgejahr werden die Maßnahmen hinsichtlich des Umsetzungsgrades überprüft. Neben der internen Evaluierung erfolgt alle acht Jahre die externe Überprüfung aller Studienangebote im Rahmen der Programmakkreditierung (§ 6 EvalO). 

Neben diesen quantitativen Instrumenten ist der Einsatz qualitativer Methoden in Verantwortlichkeit der Studiengangleitungen erwünscht. 

Durch Ihre Befragungsteilnahme können Sie als Studierende_r, Lehrperson, Praxispartner und Absolvent_in Ihre Meinungen und Erfahrungen mitteilen. Dies trägt dazu bei, unsere Organisation fortlaufend weiterzuentwickeln und zu optimieren, damit die Berufsakademie Sachsen auch weiterhin ein qualitativ hochwertiges und zukunftsfähiges Studium bietet. 

Jedes Feedback zählt – nutzen Sie bitte die Chance, etwas zu bewegen!

Lehrberichte der Staatlichen Studienakademien für das Studienjahr 2022/23 

• Bautzen (PDF 822 kB)
• Dresden (PDF 890 kB)
• Glauchau (PDF 757 kB)
• Plauen (PDF 1.03 MB)
• Riesa (PDF 2.18 MB)​​​​​​​

Weitere Berichte folgen. 

Mit der jährlichen Befragung von Absolvent_innen, deren Studienabschluss zwei Jahre zurückliegt, gewinnt die Berufsakademie Sachsen (BA Sachsen) wichtige Erkenntnisse zur Qualität des Studiums und zum beruflichen Werdegang. 

Folgen Sie diesem Link (PDF 436 kB), um sich die Ergebnisse der letzten drei Jahre anzusehen. 

Die Arbeitsgemeinsschaft QM erarbeitet strategische Weiterentwicklungsempfehlungen und realisiert diese nach Genehmigung durch die Direktorenkonferenz. Darüber hinaus unterstützt und berät sie das Gremium und setzt Aufträge um.

Folgende Arbeitsschwerpunkte bilden die Themenvielfalt in der AG QM ab:  

• stetige QM-Weiterentwicklung und Prozessoptimierung, 
• die Umsetzung des Struktur- und Entwicklungsplans, u. a. die Konzeption eines Beratungskonzepts für Studierende in Krisensituationen sowie 
• die Optimierung von Software-Schnittstellen.